كتب سلسلة اللسان

سلسلة اللسان

هذا الكتاب هو سلسلة تعليمية من ثمانية أجزاء في تعليم العربية لغة ثانية لمن تزيد أعمارهم عن 16 عامًا، تغطي المستويات اللغوية الأساسية الثلاثة: المبتدئ في ثلاثة أجزاء، والمتوسط في ثلاثة أجزاء، والمتقدم في جزأين.

توصيف سلسلة اللسان في تعليم العربية لغير الناطقين بها

هذا الكتاب هو سلسلة تعليمية من ثمانية أجزاء في تعليم العربية لغة ثانية لمن تزيد أعمارهم عن 16 عامًا، تغطي المستويات اللغوية الأساسية الثلاثة: المبتدئ في ثلاثة أجزاء، والمتوسط في ثلاثة أجزاء، والمتقدم في جزأين. قام بإعدادها وبناء مصفوفاتها ومستوياتها القياسية؛ التدريبية والاختبارية الدكتور مؤمن العنان سنة 1998 وتم إنجازها سنة 2003. 

تم الإعداد بجميع مراحله بتوجيه واستشارة أساتذة كبار ومتخصصين في مجالاتهم التربوية واللغوية والأدبية، منهم الدكتور مازن المبارك والدكتور بكري شيخ أمين والدكتور عاصم البيطار والدكتور فخر الدين قباوة والأستاذ علي حمد الله وغيرهم من أساتذة جامعتي دمشق وحلب.

عمل على هذه السلسلة عددٌ كبيرٌ من الباحثين والمعلمين والمنسقين وطلاب الجامعات، ثم قام الدكتور مؤمن العنان بتكليف أكثر من 20 شخصًا سنة 2002  للعمل في مجالات عدة من جمع النصوص وفرز الموضوعات الثقافية وصياغة ملخصات الموضوعات المختارة، ووضع النصوص والتدريبات اللغوية، وترتيب المعجم اللغوي والثقافي، وعمل الجميع بتوجيهات الدكتور مؤمن العنان وإشرافه، وانتهى الإعداد سنة 2003، وانتظمت السلسلة في ثمانية أجزاء، وقام بمراجعتها النهائية وقراءتها والإفادة بضبطها كل من الدكتور مازن المبارك والدكتور بكري شيخ أمين والدكتور فخر الدين قباوة والدكتور محمود مصري، نفع الله بجهودهم المباركة. وتم تنظيم كل جزء من هذه السلسلة بحيث يشمل مستوى من مستويات تعلم العربية لغة ثانية حسب التأطير الذي تم وضعه عند البناء اللغوي والثقافي للسلسلة، وانتظمت نصوصه وتدريباته فيه ضمن مجموعة شمولية من المهارات والعناصر اللغوية التي تحقق تجانسًا موضوعيًا وثقافيًا ولغويًا، فاشتمل على مهارات التواصل والمحادثة العربية عند متعلم العربية، وبناء الأساس اللساني من العناصر اللغوية والمهارات ضمن سياقات اللغة العربية العامة غير التخصصية، مع قابلية الإضافة والتنويع في المحتوى الثقافي والتخصصي بما يضمن سلامة البنية اللسانية العربية مع براعة في استعمال المهارات اللغوية في الجوانب التخصصية. وتركز السلسلة في محتواها اللفظي والسياقي على اللغة اليومية التداولية، ومن الألفاظ الشائعة الاستخدام في التواصل اليومي، كما يركز على مهارات الاستماع والقراءة والمحادثة والكتابة، ويركز على التدريب عليها في جميع نصوصه وتدريباته التطبيقية. أما بنيته اللفظية فإنه يمتاز باختيار الألفاظ والتعبيرات العربية الأكثر شيوعًا وتداولاً بين الناس في معظم البلاد العربية، بالشكل الرسمي للغة الذي يتوافق مع لسان الناطقين باللغة العربية في جميع المناطق.

الفئات المستهدفة

  • مَن تزيد أعمارهم عن 16 عامًا
  • جميع الراغبين بتعلم العربية لغة ثانية بصورة معيارية للوصول إلى الكفاءة اللغوية في اللغة العربية في مجالات الدراسة والثقافة والتواصل الفكري والاجتماعي مع أبناء العربية بكافة أطيافه ولهجاته.

أهدافها

تهدف هذه السلسلة إلى

  • تمكين المتعلم من استعمال أنظمة البناء اللغوي في اللغة العربية بشكل صحيح وبصورة مقبولة لدى أبناء العربية.
  • أن يحصل الطالب على ثروة لغوية كافية من المفردات والتراكيب والتعبيرات اللغوية مع القدرة على استعمالها وظيفيًا.
  • أن يقرأ النصوص المكتوبة بكفاءة جيدة ويفهم مقاصدها ضمن الحدود الثقافية العامة.

  • تعليم اللغة العربية كلغة أجنبية بكافة تطبيقات استخدامها في الجوانب الثقافية العامة دون التخصصية.
  • تمكين المتعلم من ممارسة اللغة العربية بشكل سليم من اللحن والشذوذ.
  • أن يفهم المتعلم الكلام المسموع بشكل جيد.

  • تأهيل الطالب في اللغة العربية لمستوى يؤهله من الدراسة الجامعية باللغة العربية.

ميزاتها

  • تُعَدّ سلسلة اللسان من أكثر سلاسل تعليم العربية لغة ثانية اعتمادا وموثوقية من حيث مخرجاتها التعليمية فهي المادة التعليمية في أكثر من 160 مؤسسة في العالم في أكثر من 20 دولة، منها أكثر من 90 جامعة حول العالم، أكثر من نصفهم في تركيا.
  • بلغ عدد المستفيدين من السلسلة تعلماً للعربية أكثر من مليون متعلم.
  • لم تستطع أي سلسلة أن تعطي نفس المخرجات التعليمية في هذا العدد المحدود من الساعات التعليمية مقارنة بعدد الطلبة الذي درسوا منها.
  • عدد ساعاتها التعليمية لا تزيد عن 560 ساعة تعليمية، وتعطي نتيجة مدهشة في تغطية جميع احتياجات المتعلمين عند استعمال اللغة العربية في الأوساط الثقافية والعامة دون التخصصية وعند التعامل مع أبناء العربية داخل البيئة العربية. في حين أن أي منهاج آخر لم يحقق نفس هذه النتائج في أقل من 800 ساعة تعليمية.
  • تتدرج كتب هذه السلسلة بشكل فعال وحقيقي يناسب حاجات المتعلمين إلى تطوير اللغة العربية لديهم بشكل ملموس وواضح.
  • تتوزع مراحل هذه السلسلة في مستويات لغوية تحقق الأهداف التعليمية هي التمهيدي والمبتدئ والمتوسط والمتقدم، وتحفظ التزام المتعلم والمعلم بالأهداف والمعايير التعليمية والثقافية.
  • يستوفي المنهاج جميع قواعد اللغة العربية وظيفيًا وتطبيقيًا، مما جعله مناسب لجميع حاجات المتعلمين لغويًا.
  • تحقيق المنهاج لجميع معايير تعليم اللغة الثانية، وأهمها المعيار الثقافي، بحيث يعرض اللغة العربية من خلا ل الثقافة العربية، ويشمل هذا المعيار جميع عناصر الكتاب حتى من حيث الصور والإخراج، وهذا ما افتقدته مناهج تعليم العربية المعدة في الدول الغربية.
  • إن صياغة المنهاج بأسلوب الدمج الجزئي بين عناصر ومهارات اللغة العربية، بحيث يتعلم الطالب القواعد ويمارسها في نفس الوقت الذي يتم التركيز فيه على استعمال المهارة اللغوية، جعل المنهاج يحقق نتائجه وأهدافه بوقت أقصر وفائدة أكبر.

البنية اللغوية

تعتمد البنية اللغوية لهذه السلسلة على

  1. 1
    دمج العناصر والمهارات اللغوية في تطبيق واحد لتحقيق لغة وظيفية في قالب واحد. 
  2. 2
    تقديم القواعد اللغوية بشكل تطبيقي وظيفي بعيدًا عن الإطار النظري ومنهج القواعد العربية من نحو وصرف وبلاغة وغيره.
  3. 3
    تدرج البناء اللغوي في الوحدات الدرسية بشكل تطبيقات تدمج بين عدة أنواع من القواعد وظيفيًا في وحدة درسية واحدة. 
  4. 4
    استغراق جميع قواعد البناء اللغوي في اللغة العربية في الوحدات الدرسية تدريجيًا بشكل وظيفي ومدمج. 
  5. 5
    بنية لغوية قابلة للتطوير والتحديث بما يقدم إثراء حقيقيًا لمنهج تقديم القواعد الوظيفية وتطبيقاتها في اللغة العربية. 

البنية الثقافية

تقوم البنية الثقافية على

  1. 1
    دمج العناصر والمهارات اللغوية في تطبيق واحد لتحقيق لغة وظيفية في قالب واحد. 
  2. 2
    تقديم القواعد اللغوية بشكل تطبيقي وظيفي بعيدًا عن الإطار النظري ومنهج القواعد العربية من نحو وصرف وبلاغة وغيره.
  3. 3
    تدرج البناء اللغوي في الوحدات الدرسية بشكل تطبيقات تدمج بين عدة أنواع من القواعد وظيفيًا في وحدة درسية واحدة. 
  4. 4
    استغراق جميع قواعد البناء اللغوي في اللغة العربية في الوحدات الدرسية تدريجيًا بشكل وظيفي ومدمج. 
  5. 5
    بنية لغوية قابلة للتطوير والتحديث بما يقدم إثراء حقيقيًا لمنهج تقديم القواعد الوظيفية وتطبيقاتها في اللغة العربية. 

المحتوى

تحتوي هذه السلسلة على ثمانية كتب تعليمية مرفق بكل كتاب قرص صوتي مضغوط يحتوي على ملفات مادة الاستماع. ولها إصدار رقمي يمكن استعماله من خلال الحاسوب.

Lisan seires book 2
Lisan series book 4
Lisan series book 8
Lisan seires book 1
Lisan seires book 3
Lisan series book 7

نشر السلسلة:

نشرت السلسلة في مركز اللسان الأم في أبو ظبي 2009 في ستة أجزاء، وتعرضت للسرقة الأدبية؛ وقام الناشر بالتصرف ببعض دروسها ومحتواها، دون إذن المؤلف صاحب الحقوق الفكرية، ومن ثم وضعت أسماء موظفي المركز على غلاف الكتاب بصفة مؤلفين، وفي سنة 2015 أصدرت محالكم دولة الإمارات العربية المتحدة قراراتها القطعية والنهائية في ملكية هذه الحقوق الفكرية، وأفادت بأن المؤلف الوحيد للكتاب التمهيدي وسلسلة اللسان ومالك حقوقهما هو الدكتور مؤمن العنان. ثم نُشر الكتاب في تركيا من قبل جامعة السلطان محمد الفاتح الوقفية، حسب الطبعة الإماراتية. 

حقوق السلسلة:

إن هذه السلسلة وسواها من مؤلفات الدكتور مؤمن العنان مسجلة أصولاً في عدة دول ومحمية بموجب قوانين حماية حقوق المؤلفين. وتهيب مؤسسة لسان بأن المساس بحقوق التأليف دون إذن مسبق من د. مؤمن العنان يعرض المعتدين للمساءلة القانونية، وعليه:
لا يجوز نسخ الكتاب أو أي جزء من محتواه أو جزء منه أو نقله بأي شكل أو بأية وسيلة إلكترونية أو رقمية أو ميكانيكية بما في ذلك التصوير والتسجيل والنشر على الشابكة (الانترنت) أو لوحات الإعلانات الإلكترونية أو أنظمة تخزين المعلومات واسترجاعها، أو بأي طريقة أخرى لمعالجة المعلومات أو نقلها كتابة أو تصويرًا أو سماعًا أو كلامًا أو رسومًا، سواء كان بالطرق المعروفة المألوفة أم بوسائل تستجد لاحقًا، إلا بإذن خطي من المؤلف مؤمن العنان حصريًا. جميع الحقوق محفوظة © لمؤمن العنان.لا يجوز نسخ أو نقل الكتاب أو أي جزء من محتواه أو جزء منه بأي شكل أو بأي وسيلة ، إلكترونية أو رقمية أو ميكانيكية ، بما في ذلك التصوير والتسجيل والنشر على الإنترنت ولوحات النشرات الإلكترونية وتخزين المعلومات واسترجاعها أو بأي طريقة أخرى لمعالجة المعلومات أو نقلها في الكتابة أو التصوير الفوتوغرافي أو الاستماع أو الكلام أو الرسومات، سواء بطرق معروفة ومألوفة أو بالوسائل التي سيتم تطويرها لاحقًا، إلا بإذن كتابي حصري من المؤلف مؤمن العنان 
جميع الحقوق محفوظة © مؤمن العنان

لا يجوز إعادة إنتاج أي جزء من هذا الكتاب أو نقله بأي شكل أو بأي وسيلة إلكترونية أو ميكانيكية بما في ذلك النسخ والتسجيل والنشر عبر الإنترنت ولوحة الإعلانات الإلكترونية أو أي نظام آخر لتخزين المعلومات واسترجاعها ، أو بأي طريقة أو وسيلة أو عملية أخرى تجسيد و / أو نقل المعلومات أو النص أو الكلمة المنطوقة المعروفة الآن أو التي تم ابتكارها فيما بعد دون إذن كتابي من المؤلف. جميع الحقوق محفوظة لمؤمن العنان. © حقوق النشر. 

>